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Education & Evaluation de soi dans la pratique et la spiritualité de l'Islam Livre
Prix public : 8,00 €
Spiritualité

Education & Evaluation de soi dans la pratique et la spiritualite de l'Islam

L'homme de par sa nature, cherche la félicité,l'intelligent est celui qui se donne les moyens d'y parvenir. La religion est un ensemble de règles et de lois que Dieu propose à l'homme pour gérer ses rapports avec lui,avec nous même et avec les autres,elle est, d'après l'imam Al-Ghazâlî, la voie royale pour parvenir à cette félicité.

Mais cela nécessite une science utile et une mise en oeuvre. Les deux font appel au discernement, car l'ignorance et la nonchalance sont contre-productives. Une telle quête nécessite aussi une évaluation (mîzân)quasi permanente du cheminement vers Dieu, vers cette félicité.

Dans ce livre, l'imam Al-Ghazâlî traite de toutes ces questions et met entre les mains du lecteur un ensemble de méthodes et de process permettant au croyant,dans un premier temps de s'éduquer puis de s'évaluer pour mieux se rectifier. Ces méthodes premettent apprennent également à évaluer les informations et des sciences acquises ainsi que la façon dont elles sont comprises afin de les mettre en pratique.

Cette auto-évaluation doit accompagner le croyant toute sa vie durant.L'imam Al-Ghazâlî, en grand maître et savant religieux authentique, vient au secours du novice avec cet ouvrage très utile.


 



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Auteur : Abû Hâmid Al-Ghazâlî - Traduit par : Tahar Gaïd
 
Type de produit : Livre
 
Nombre de pages : 275
 
Modèle ou Format : poche broché 11 x 17,5 cm
 
Editeur : Editions Iqra (France)
 
Année : 2018
 
Langue : français
 
ISBN/EAN : 978-2-916316-79-6 / 9782916316796
 
Référence produit : REF. 25376
 
Disponibilité : Disponible en stock
 
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Auteur "Ghazali (Abou Hamid Al-Ghazâlî)"
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Abou Ḥamid Moḥammed ibn Moḥammed al-Ghazālī, connu en Occident sous le nom de Algazel (abū ḥāmid Imām muḥammad-e ġazālīy) est un soufi musulman d'origine persane.

L'Imâm Abû Hâmid naquit dans la ville de Tûs à Khorâsân (en Iran) en 1058, 450 A.H. (après l'Hégire). Il eut une formation philosophique très poussée ; il écrivit un essai tentant de résumer la pensée des grands philosophes musulmans (Al-Kindi, Rhazès, Al-Farabi, Avicenne (Ibn Sina)... Déçu dans sa recherche d'une vérité philosophique finale, il s'oriente vers un mysticisme profond refusant toute vérité aux philosophes et les accusant d'infidélité. Dans son ouvrage Tahafut al-Falasifa (L'incohérence des philosophes) (1095), il montre, par la méthode même des philosophes, qu'il maîtrise du fait de ses études, que les philosophes n'aboutissent qu'à des erreurs, condamnables car contredisant la Révélation. La critique vise principalement l'aristotélisme d'Ibn Sina.

L’Imâm Abû Hâmid Ibn Muhammad Ibn Muhammad At-Tûsî Ash-Shâfi`î Al-Ghazâlî est sans doute l’un des astres les plus brillants dans le monde musulman depuis de nombreux siècles. La profusion de ses enseignements, la richesse de ses paroles, la pertinence et la profondeur de ses réflexions lui ont valu le surnom de « L’Argument de l’Islam » (Hudjat Al-Islâm). Aimé et connu par le commun des musulmans, apprécié et honoré par les savants musulmans, l’Imâm est devenu un étendard de l’islam et une référence incontournable. Il mourut en 1111, à l'age de 53 ans.

أبو حامد محمد الغزّالي الطوسي النيسابوري الصوفي الشافعي الأشعري، أحد أهم أعلام عصره وأحد أشهر علماء المسلمين في التاريخ، ومجدّد علوم الدين الإسلامي في القرن الخامس الهجري، (450 هـ - 505 هـ / 1058م - 1111م). كان فقيهاً وأصولياً وفيلسوفاً، وكان صوفيّ الطريقةِ، شافعيّ الفقهِ إذ لم يكن للشافعية في آخر عصره مثلَه، وكان سنّيّ المذهب على طريقة الأشاعرة في العقيدة، وقد عُرف كأحد مؤسسي المدرسة الأشعرية السنّيّة في علم الكلام، وأحد أصولها الثلاثة بعد أبي الحسن الأشعري، (وكانوا الباقلاني والجويني والغزّالي). لُقّب الغزالي بألقاب كثيرة في حياته، أشهرها لقب "حجّة الإسلام"، وله أيضاً ألقاب مثل: زين الدين، ومحجّة الدين، والعالم الأوحد، ومفتي الأمّة، وبركة الأنام، وإمام أئمة الدين، وشرف الأئمة.

كان له أثرٌ كبيرٌ وبصمةٌ واضحةٌ في عدّة علوم مثل الفلسفة، والفقه الشافعي، وعلم الكلام، والتصوف، والمنطق، وترك عشرات الكتب في تلك المجالات. ولد وعاش في طوس، ثم انتقل إلى نيسابور ليلازم أبا المعالي الجويني (الملقّب بإمام الحرمين)، فأخذ عنه معظم العلوم، ولمّا بلغ عمره 34 سنة، رحل إلى بغداد مدرّساً في المدرسة النظامية في عهد الدولة العباسية بطلب من الوزير السلجوقي نظام الملك. في تلك الفترة اشتُهر شهرةً واسعةً، وصار مقصداً لطلاب العلم الشرعي من جميع البلدان، حتى بلغ أنه كان يجلس في مجلسه أكثر من 400 من أفاضل الناس وعلمائهم يستمعون له ويكتبون عنه العلم. وبعد 4 سنوات من التدريس قرر اعتزال الناس والتفرغ للعبادة وتربية نفسه، متأثراً بذلك بالصّوفية وكتبهم، فخرج من بغداد خفيةً في رحلة طويلة بلغت 11 سنة، تنقل خلالها بين دمشق والقدس والخليل ومكة والمدينة المنورة، كتب خلالها كتابه المشهور إحياء علوم الدين كخلاصة لتجربته الروحية، عاد بعدها إلى بلده طوس متخذاً بجوار بيته مدرسةً للفقهاء، وخانقاه (مكان للتعبّد والعزلة) للصوفية.

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  28/03/2024  Haut de la page 

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